为助力我院学生在第二课堂中茁壮成长，深入领悟其开展内涵与活动价值，11月20日，hb火博体育2401班与hb火博体育科技创新部携手合作，于8319开展了一场以班级为单位的第二课堂文件学习活动。

活动开始，科创部志愿者首先简洁介绍了第二课堂的概念和目的。他指出，第二课堂并非传统课堂的简单延伸，而是一个能够充分培养学生综合素质、拓展学生视野和提升学生实践能力的广阔平台。通过参与各类第二课堂活动，学生们能够走出书本知识的局限，在实践中锻炼沟通协作能力、创新思维能力以及解决实际问题的能力。接着，科创部志愿者对《hb火博体育“第二课堂成绩单”制度实施方法》从学分设置到项目分类等多方面进行了详细解读。他提到：学校在第二课堂设置了丰富多样的板块，涵盖了学术科技、文化艺术、社会实践、志愿服务等多个方面，且每个方面都有着明确的学分要求。这确保了学生在各个领域都能得到锻炼与提升。除此之外，科创部志愿者鼓励学生们依据自身兴趣与特长，有针对性地选择参与第二课堂活动，在丰富大学生活的同时，为未来的职业发展积累宝贵的经验与资本。在学习讨论环节，学生们热情高涨，纷纷各抒己见，大家相互交流启发进一步明晰了自己在第二课堂中的发展方向。

此次活动成效显著，不仅加深了学生们对第二课堂的理解与认识，更激发了他们参与第二课堂的热情和积极性。在未来，学生们将满怀期待地踏上了第二课堂的探索之旅，相信在这个充满机遇与挑战的舞台上，他们将收获知识、成长与个人发展的进一步显著提高。

科创部志愿者进行二课活动宣讲

学生们认真学习二课活动相关知识